ዝርዝር ሁኔታ:
ቪዲዮ: በማካተት ክፍል ውስጥ የልዩ ትምህርት መምህር ሚና ምንድነው?
2024 ደራሲ ደራሲ: Edward Hancock | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 01:28
ዋናው የልዩ ትምህርት አስተማሪ ሚና የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎችን በመደበኛነት ተሳትፎ የሚያመቻች ትምህርት እና ድጋፍ መስጠት ነው። ክፍል . እንደ ኬዝ አስተዳዳሪ ሆነው ያገልግሉ እና ለተማሪዎች IEPዎች ልማት፣ ትግበራ እና ግምገማ ሀላፊ ይሁኑ።
ከዚያ የልዩ ትምህርት ማካተት መምህር ምን ያደርጋል?
የ ማካተት መምህር ትኩረቱ የተማሪዎችን ፍላጎት ብቻ ሳይሆን የሁሉንም ተማሪዎች ፍላጎት ለማሟላት በእንቅስቃሴዎች እና በመለየት ላይ ነው ልዩ ትምህርት ተማሪዎች. በክፍል ውስጥ ላሉ ተማሪዎች ትምህርትን በመስጠት እና በተለያዩ የትብብር ስራዎች ትምህርትን በማረጋገጥ ቀጥተኛ ድጋፍ ያድርጉ። ማስተማር ሞዴሎች እና ስልቶች.
በ IEP ውስጥ የመደበኛ ትምህርት መምህር ሚና ምንድን ነው? አስፈላጊ ነጥቦች የ IEP የማዕዘን ድንጋይ ነው ትምህርታዊ ልዩ ለሚያገኙ ተማሪዎች የሚሰጥ አገልግሎት ትምህርት አገልግሎቶች. የ አጠቃላይ ትምህርት ክፍል መምህር ማስተናገጃዎችን፣ ማሻሻያዎችን እና ተማሪው የሚቀበለውን መመሪያ የመተግበር ሃላፊነት አለበት። አጠቃላይ ትምህርት ክፍል.
ይህንን ከግምት ውስጥ በማስገባት የአጠቃላይ ትምህርት መምህር በአካታች ክፍል ውስጥ ያለው ሚና ምንድን ነው?
በ አካታች ክፍል , አጠቃላይ ትምህርት አስተማሪዎች እና ልዩ ትምህርት መምህራን የተማሪዎችን ፍላጎት ለማሟላት አብረው ይሰራሉ። ይህ ልዩ ይሰጣል ትምህርት ተማሪዎች በሚቆዩበት ጊዜ የሚያስፈልጋቸውን ድጋፍ ሀ አጠቃላይ ትምህርት ክፍል . ሁሉም ተማሪዎች ተጠቃሚ ሊሆኑ ይችላሉ። ያካተተ የመማሪያ ክፍሎች.
በክፍል ውስጥ ማካተት እንዴት ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል?
እርምጃዎች
- ስለተማሪዎችዎ ፍላጎቶች ይወቁ። እያንዳንዱን ተማሪ አንድ ለአንድ ይተዋወቁ።
- አካላዊ አካባቢን ተደራሽ ያድርጉ።
- እያንዳንዱን ተማሪ እንደ ግለሰብ ይመልከቱ።
- ግምቶችን አስወግድ.
- አንደበትህን ተመልከት።
- የተማሪ ባህሪን ይምሩ.
- ከተሳተፉት ሁሉ ጋር ይስሩ።
የሚመከር:
የልዩ ትምህርት ህግ PL 94 142 የሁሉም የአካል ጉዳተኛ ልጆች ትምህርት ህግ እና ከዚያም እንደገና የተፈቀደለት IDEA ዋና ነጥብ ምን ነበር?
በ 1975 ሲተላለፍ, ፒ.ኤል. 94-142 ለእያንዳንዱ አካል ጉዳተኛ ልጅ ተገቢ የሆነ የህዝብ ትምህርት ዋስትና ሰጥቷል። ይህ ህግ በእያንዳንዱ ግዛት እና በእያንዳንዱ የአከባቢ ማህበረሰብ በሚሊዮን የሚቆጠሩ አካል ጉዳተኛ ልጆች ላይ አስደናቂ እና አወንታዊ ተፅእኖ ነበረው
የልዩ ትምህርት ግምገማ በየስንት ጊዜው መካሄድ አለበት?
በየሦስት ዓመቱ አንድ ጊዜ
የልዩ ትምህርት አራት የፌዴራል ግቦች ምንድናቸው?
ሕጉ የወጣው አራት ግዙፍ ግቦችን ለማሳካት ነው፡ የልዩ ትምህርት አገልግሎቶች ለሚያስፈልጋቸው ልጆች መኖራቸውን ለማረጋገጥ። ለአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች የሚሰጡ አገልግሎቶች ውሳኔዎች ፍትሃዊ እና ተገቢ መሆናቸውን ለማረጋገጥ። ለልዩ ትምህርት ልዩ የአስተዳደር እና የኦዲት መስፈርቶችን ለማቋቋም
የ 4 ኛ ክፍል በጣም አስቸጋሪው ክፍል ምንድነው?
መደበኛ ያልሆኑ ግሦች የአራተኛ ክፍል ሰዋሰው በጣም አስቸጋሪው ክፍል ሊሆኑ ይችላሉ፣ ነገር ግን በአራተኛው ክፍል ካላገኟቸው፣ በቀሪው ህይወትዎ ለመያዝ ይጫወታሉ። ትንሽ ተጨማሪ ጊዜ ማሳለፍ ተገቢ ነው።
በኢሊኖይ ውስጥ የልዩ ትምህርት ድጋፍ እንዴት ማግኘት እችላለሁ?
የልዩ ትምህርት ድጋፍ (LBS1) የፈቃድ ድጋፍን ለማግኘት መምህራን በአሁኑ ጊዜ የማስተማር ቦታ ይዘው በኢሊኖይ ውስጥ የማስተማር ፈቃድ ሊኖራቸው ይገባል። ድጋፍ የሚያገኙ መምህራን በሙሉ በሙያ አስተማሪ ፈቃዳቸው ላይ መጨመር የሚፈልጉ መምህራን ዶክተርን ማነጋገር አለባቸው።