ባንዱራ የማህበራዊ ትምህርት ፅንሰ-ሀሳብን መቼ ይዞ መጣ?

የ Vygotsky የማህበራዊ ባህል ፅንሰ-ሀሳብ ምንድነው?

የቪጎትስኪ የማህበረሰብ ባህል የሰው ልጅ ትምህርት ፅንሰ-ሀሳብ መማርን እንደ ማህበራዊ ሂደት እና በህብረተሰብ ወይም በባህል ውስጥ የሰው ልጅ የማሰብ አመጣጥን ይገልፃል። የ Vygotsky ጽንሰ-ሀሳባዊ ማዕቀፍ ዋና ጭብጥ ማህበራዊ መስተጋብር በእውቀት እድገት ውስጥ መሠረታዊ ሚና ይጫወታል።

የማህበራዊ ትምህርት ጽንሰ-ሀሳብ ዋና ሀሳብ ምንድነው?

ከማህበራዊ ትምህርት ጽንሰ-ሀሳብ በስተጀርባ ያለው ሀሳብ ምንድን ነው? አስተውሎት ቢሆንም መማር። ሰዎችና እንስሳት በዙሪያቸው ያሉትን ሰዎች በመመልከት ወይም ባህሪውን በመኮረጅ ይማራሉ ብለው ያምናሉ። ለአርአያነቱ ትኩረት መስጠት አለበት ወይም ምንም ትምህርት አይከናወንም።

በሶሺዮሎጂ ውስጥ የማህበራዊ ትምህርት ጽንሰ-ሀሳብ ምንድነው?

የማህበራዊ ትምህርት ጽንሰ-ሀሳብ ሰዎች ሌሎችን በመመልከት የሚማሩት አመለካከት ነው። በ1960ዎቹ ከአልበርት ባንዱራ ስራ ጋር ተያይዞ፣ የማህበራዊ ትምህርት ንድፈ ሃሳብ ሰዎች እንዴት አዲስ ባህሪያትን፣ እሴቶችን እና አመለካከቶችን እንደሚማሩ ያብራራል። የሶሺዮሎጂስቶች ጠበኝነትን እና የወንጀል ባህሪን በተለይ ለማብራራት ማህበራዊ ትምህርትን ተጠቅመዋል

በክፍል ውስጥ የማህበራዊ ትምህርት ጽንሰ-ሀሳብ እንዴት ጥቅም ላይ ይውላል?

የባንዱራ ቲዎሪ በክፍል ውስጥ ተተግብሯል። በክፍል ውስጥ የባንዱራ ማህበራዊ ትምህርት ንድፈ ሃሳብ መጠቀም ተማሪዎች አቅማቸውን እንዲደርሱ ያግዛቸዋል። ተማሪዎች እርስ በርሳቸው ብቻ ሳይሆን መምህሩንም ይኮርጃሉ። ተማሪዎቹ በዚህ ደረጃ መያዛቸውን ማወቅ ይችላሉ እና ለሥራቸው ሁሉ መያዝ አለባቸው

የማህበራዊ ትምህርት ጽንሰ-ሀሳብ ፍቺ ምንድን ነው?

በአልበርት ባንዱራ ንድፈ ሃሳብ የቀረበው የማህበራዊ ትምህርት ንድፈ ሃሳብ ሰዎች እርስ በርሳቸው በመመልከት፣ በማስመሰል እና በሞዴሊንግ ይማራሉ ይላል። ንድፈ ሃሳቡ ትኩረትን፣ ትውስታን እና ተነሳሽነትን ስለሚያካትት በባህሪ እና በእውቀት (ኮግኒቲቭ) ንድፈ ሃሳቦች መካከል ድልድይ ተብሎ ይጠራል