የቪጎትስኪ እና የሞንቴሶሪ ጽንሰ-ሀሳቦች ምን የሚያመሳስላቸው ነገር አለ?
የቪጎትስኪ እና የሞንቴሶሪ ጽንሰ-ሀሳቦች ምን የሚያመሳስላቸው ነገር አለ?
Anonim

እንዴት ናቸው ሌቭ የ Vygotsky ጽንሰ-ሐሳብ እና ማሪያ የሞንቴሶሪ ጽንሰ-ሐሳብ የተለየ? ሞንቴሶሪ ልጆች በትክክለኛው አካባቢ ውስጥ በተፈጥሮ እንደሚማሩ ያምን ነበር; ቪጎትስኪ የታመኑ ልጆች በቡድን ውስጥ በተሻለ ሁኔታ ይማራሉ ። ቪጎትስኪ መማር ከአካባቢው እንደመጣ ተሰማኝ; ሞንቴሶሪ በልጁ ጨዋታ ዋጋ ታምኗል።

በዚህ መንገድ, Vygotsky እና Montessori እንዴት ይመሳሰላሉ?

ከላይ ያለው ጥቅስ በመካከላቸው ያለውን ልዩነት አመላካች ነው። ሞንቴሶሪ እና ቪጎትስኪ በልጁ እድገት ዘዴዎች ላይ በነሱ አመለካከት- ሞንቴሶሪ ልማት በሰው ዘር ውስጥ አስቀድሞ የታቀዱ የደረጃዎች ቅደም ተከተል ሲዘረጋ ተመልክቷል። ቪጎትስኪ በልጆች መካከል ለሚደረጉ ግንኙነቶች ዋና ሚና ተሰጥቷል እና

ከጨዋታው ጋር የተያያዙ ንድፈ ሐሳቦች ምንድን ናቸው? የጨዋታ ቲዎሪ ቲዎሪዎች ለመጀመሪያ ጊዜ የተገነቡት በአስራ ስምንተኛው እና በአስራ ዘጠነኛው ክፍለ ዘመን ነው። አራት ንድፈ ሐሳቦች ህጻናት ለምን እና እንዴት እንደሚጫወቱ ያለውን ግንዛቤ ላይ ተጽዕኖ አሳድረዋል፡ ትርፍ ሃይል ንድፈ ሃሳብ፣ የመዝናኛ ንድፈ ሃሳብ፣ በደመ ነፍስ ንድፈ ሐሳብ እና የመድገም ጽንሰ-ሐሳብ.

በተመሳሳይ መልኩ በቪጎትስኪ እና በፒጌት ንድፈ ሃሳቦች መካከል አንዳንድ ተመሳሳይነቶች እና ልዩነቶች ምንድናቸው?

ቪጎትስኪ የሚል እምነት ነበረው። የ ልጅ ማህበራዊ ፍጡር ነው ፣ እና የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት በማህበራዊ ግንኙነቶች ይመራል። ፒጌት ፣ ላይ የ በሌላ በኩል, ተሰማኝ የ ህጻን የበለጠ ራሱን የቻለ እና እድገቱ የሚመራው በራስ ላይ በሚያተኩሩ ተግባራት ነው።

የ Vygotsky ጽንሰ-ሀሳቦች ምንድን ናቸው?

Vygotsky's የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት ቲዎሪ ማህበራዊ መስተጋብር ለግንዛቤ እድገት መሰረታዊ መሆኑን ያስቀምጣል። የቪጎትስኪ ጽንሰ-ሐሳብ እንደ ባህል-ተኮር መሳሪያዎች፣ የቋንቋ እና የአስተሳሰብ መደጋገፍ እና የፕሮክሲማል ልማት ዞን ያሉ ጽንሰ-ሀሳቦችን ያቀፈ ነው።

የሚመከር: