በሁለተኛ ቋንቋ መማር ስንት ንድፈ ሃሳቦች አሉ?

2024 ደራሲ ደራሲ: Edward Hancock | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 01:28

ይህ መላምት በትክክል ሁለት መሠረታዊ ነገሮችን ያጣምራል። ጽንሰ-ሐሳቦች ግለሰቦች እንዴት ቋንቋዎችን ይማሩ . ክራሸን እንዲህ ሲል ደምድሟል እዚያ ሁለት ስርዓቶች ናቸው ቋንቋ ማግኘት ራሳቸውን የቻሉ ግን ተያያዥነት ያላቸው፡ የተገኘው ሥርዓት እና የተማረ ሥርዓት።

እንደዚያው፣ የሁለተኛ ቋንቋ የማግኘት ዋና ዋና ንድፈ ሐሳቦች ምንድን ናቸው?

የ Krashen ሁለተኛ ቋንቋ ማግኛ ንድፈ ሐሳብ አምስት ዋና መላምቶችን ያቀፈ ነው።

• የማግኘት-የመማሪያ መላምት;
• የክትትል መላምት;
• የግቤት መላምት;
• እና ውጤታማ የማጣሪያ መላምት;
• የተፈጥሮ ሥርዓት መላምት.

በተጨማሪም፣ የሁለተኛ ቋንቋ የማግኘት 5 ደረጃዎች ምንድናቸው? የሁለተኛ ቋንቋ የማግኘት አምስቱ ደረጃዎች ሁለተኛ ቋንቋ የሚማሩ ተማሪዎች በአምስት ሊገመቱ በሚችሉ ደረጃዎች ያልፋሉ፡ ቅድመ ዝግጅት፣ ቀደምት ማምረት , የንግግር ብቅ ማለት መካከለኛ ቅልጥፍና እና የላቀ ቅልጥፍና (Krashen & Terrell, 1983).

የቋንቋ ትምህርት ንድፈ ሐሳቦች ምንድን ናቸው?

ቾምስኪ እና ዩኒቨርሳል ሰዋሰው ኖአም ቾምስኪ የራሱን ሃሳቦች እያዳበረ በነበረበት ወቅት ስኪነር በንድፈ ሃሳቡ ላይ እየሰራ ነበር። ባህሪይ . ቾምስኪ የዩኒቨርሳል ሰዋሰው ንድፈ ሃሳብ አዳበረ። እሱ የስኪነርን ንድፈ ሐሳብ ተቃራኒ ነበር። ቾምስኪ ቢያንስ በሰዎች ውስጥ በተፈጥሮ የቋንቋ ችሎታ ያምን ነበር።

የ Krashen ጽንሰ-ሐሳብ ምንድን ነው?

ሞኒተሩ መላምት Krashen ክትትል ለንግግር ትክክለኛነት መጠነኛ አስተዋፅዖ እንደሚያደርግ ይገልፃል ነገር ግን አጠቃቀሙ ውስን መሆን አለበት። ተማሪው ፍጥነቱን እንዲቀንስ እና ከቅልጥፍና በተቃራኒ ትክክለኛነት ላይ እንዲያተኩር ስለሚያስገድድ 'ተቆጣጣሪው' አንዳንድ ጊዜ እንደ እንቅፋት ሊሰራ እንደሚችል ይጠቁማል።