ዝርዝር ሁኔታ:

የትምህርት ቤት ሰራተኞች እንዴት ትምህርትን ማጠናከር እና ግለሰባዊ ማድረግ ይችላሉ?
የትምህርት ቤት ሰራተኞች እንዴት ትምህርትን ማጠናከር እና ግለሰባዊ ማድረግ ይችላሉ?

ቪዲዮ: የትምህርት ቤት ሰራተኞች እንዴት ትምህርትን ማጠናከር እና ግለሰባዊ ማድረግ ይችላሉ?

ቪዲዮ: የትምህርት ቤት ሰራተኞች እንዴት ትምህርትን ማጠናከር እና ግለሰባዊ ማድረግ ይችላሉ?
ቪዲዮ: ሀገርኛ በትምህርት ቤት የሙዚቃ መሳሪያ ትምህርት!!! 2024, ህዳር
Anonim

የትምህርት ቤት ሰራተኞች እንዴት ትምህርትን ማጠናከር እና ግለሰባዊ ማድረግ ይችላሉ?

  1. ደረጃ 1፡ የተረጋገጠ የጣልቃ ገብነት ፕሮግራም - መምህራን አለባቸው ማጠናከር የሁለተኛ ደረጃ ጣልቃገብነት አሃዛዊ ለውጦችን በማድረግ (ለምሳሌ, መጠን መጨመር መመሪያ ጊዜ, የቡድን መጠን መቀነስ).
  2. ደረጃ 2፡ የሂደት ክትትል*
  3. ደረጃ 3፡ የምርመራ ግምገማ*

በተመሳሳይም ከፍተኛ ጣልቃገብነት ለማን አስፈላጊ ነው እና ለምን?

ክሪስ ሎሚ፡ የተጠናከረ ጣልቃገብነቶች ናቸው። ጣልቃ ገብነቶች በደረጃ 1 እና 2 ኛ ደረጃ ላይ ላለው መደበኛ ፕሮቶኮል ምላሽ ላልሰጡ ለተናጥል ተማሪዎች የሚሰጠውን መመሪያ ለማሻሻል ባለሙያዎች መረጃን በመጠቀም ውሳኔ እንዲያደርጉ የሚጠይቅ። ስለዚህ፣ በተወሰነ መልኩ፣ ሊያስቡበት ይችላሉ። ከፍተኛ ጣልቃገብነቶች ከምርት ይልቅ እንደ ሂደት.

በተጨማሪም፣ ጣልቃ ገብነት ለምን ያህል ጊዜ ሊቆይ ይገባል? አን ጣልቃ ገብነት እቅድ መሆን አለበት። በቦታው መሆን ረጅም ያ እቅድ እየሰራ መሆኑን በድፍረት ለመፍረድ በቂ ነው። የ RTI ቡድኖች ምክንያታዊ ነባሪ የጊዜ ርዝመት እንዲያዘጋጁ ይመከራል ጣልቃ ገብነት ዕቅዶች ተግባራዊ ይሆናሉ (ለምሳሌ ከ6 እስከ 8 የትምህርት ሳምንታት)።

በዚህ መንገድ መረጃን ግለሰባዊነት ምንድን ነው?

ውሂብ - የተመሰረተ ግለሰባዊነት , ወይም DBI, የተጠናከረ ጣልቃ ገብነት ለማቅረብ ስልታዊ አቀራረብ ያቀርባል. DBI ምርምር ነው- የተመሰረተ ሂደት ቀስ በቀስ እንዲጠናከር እና ግለሰባዊነት የግምገማ ስልታዊ አጠቃቀም በኩል ጣልቃ ውሂብ የተረጋገጡ ጣልቃገብነቶች እና ጥናቶች- የተመሰረተ መላመድ ስልቶች.

መመሪያ ለምን አስፈላጊ ነው?

ትምህርትን ከመመዘኛዎች ጋር የማጣጣም ልምምድ ከፍተኛ የትምህርት ደረጃ መድረሱን ለማረጋገጥ ይረዳል፣ መምህራንን በምዘና ሂደት ውስጥ ይመራል እና እንዲቀጥሉ ያግዛል። መምህራን ደረጃዎችን መሰረት አድርገው ይከተላሉ መመሪያ ተማሪዎቻቸው የታለሙትን ፍላጎቶች ማሟላታቸውን ለማረጋገጥ።

የሚመከር: